Unsere Schule orientiert sich an drei miteinander verbundenen Zielen. Sie schaffen einen Rahmen, in dem Kinder sich sicher fühlen, Leistungen entwickeln und Verantwortung übernehmen. Auf den Unterseiten zeigen wir, wie diese Ziele im Detail umgesetzt werden.

Sich wohl fühlen

Ein guter Schulalltag braucht verlässliche Räume und Abläufe. Beide Standorte bieten klare Orientierung, moderne Klassen- und Fachräume sowie Rückzugs- und Aufenthaltsbereiche. Der Ganztag verbindet Lernen, Entspannung und Förderung mit einer gestalteten Mittagspause und einem verlässlichen Betreuungsangebot für die unteren Jahrgänge. Die Mensa sorgt für ein frisches Mittagessen, offene Bereiche laden zum Spielen, Lesen oder Bewegen ein.

Lernende, die zusätzliche Unterstützung brauchen, erhalten sie frühzeitig – von Förderangeboten in kleinen Gruppen bis hin zu individueller Begleitung. Gleichzeitig gibt es viele Anlässe, über den Unterricht hinaus aktiv zu werden: AGs, Sport- und Kreativangebote, Leseförderung, Musikformate und offene Mittagsangebote. Austauschprogramme mit Spanien und Frankreich geben Einblick in andere Lebenswelten und stärken Selbstständigkeit sowie Sprachpraxis.

Jedes Schuljahr lebt von gemeinsamen Erlebnissen. Dazu gehören Feste, Projekttage, Wettbewerbe, Fahrten und Aktionen, die das Gemeinschaftsgefühl stärken und Kindern zeigen, dass Schule mehr ist als Unterricht allein. In den Ferien ergänzen zusätzliche Angebote das Programm an wechselnden Stellen.

Etwas leisten

Leistung entsteht dort, wo Kinder Herausforderungen annehmen und Erfolge sichtbar werden. An der AFG geschieht das in vielen Formaten, die über das Übliche hinausgehen. Dazu gehören Wettbewerbe wie „The Big Challenge“, der Känguru-Wettbewerb, „bio-logisch“, „Jugend forscht“ oder sprachliche Zertifikate wie DELF. In der Oberstufe ermöglichen Projektkurse eigene Schwerpunkte – von Kunst über Meeresbiologie bis zu sozialen und historischen Projekten.

Der Wahlpflichtbereich eröffnet ab Klasse 7 individuelle Wege. Neben Französisch und Latein können Lernende Schwerpunkte in Naturwissenschaften, Pädagogik, Darstellen und Gestalten sowie Wirtschaft und Arbeitswelt setzen. Inhalte werden praxisnah vermittelt, oft verbunden mit Projekten, Kooperationen und Einblicken in reale Arbeitsfelder.

Für die Sekundarstufe II stehen ein breites Kursangebot, Rhetorikseminare, internationale Begegnungen und studienorientierte Bausteine bereit. Die Berufs- und Studienorientierung begleitet alle Jahrgänge mit Potenzialanalysen, Berufsfelderkundungen, Praktika, Workshops und enger Zusammenarbeit mit der Bundesagentur für Arbeit sowie regionalen Betrieben. So werden Leistungen greifbar und führen zu konkreten Perspektiven.

Verantwortung übernehmen

Verantwortung ist an der AFG alltäglicher Bestandteil des Lernens. Im Klassenrat gestalten Schülerinnen und Schüler ihr Zusammenleben selbst, üben demokratische Prozesse und entwickeln Lösungen für ihre Anliegen. In Projekten wie Schule ohne Rassismus/Schule mit Courage setzen sie ein Zeichen für ein respektvolles Miteinander und treten aktiv gegen Ausgrenzung ein.

Unsere Erinnerungskultur knüpft direkt an die Namensgeberin der Schule an. Anne Frank und ihr Tagebuch formulieren unseren Auftrag: erinnern, hinschauen und Haltung zeigen. Schülerinnen und Schüler arbeiten an Stolperstein-Projekten, beteiligen sich an Gedenkveranstaltungen und besuchen historische Orte der Erinnerung. Dabei erleben sie Geschichte nicht nur im Unterricht, sondern in konkreten Begegnungen.

Soziale Verantwortung zeigt sich in vielen weiteren Formaten: Aktion Tagwerk, Projekte zur Nachhaltigkeit und zum fairen Handel, Präventionsprogramme, Medienbildung durch Medienscouts sowie Engagement in schulischen Gruppen und Veranstaltungen. In all diesen Bereichen erleben Kinder und Jugendliche, dass ihr Handeln Wirkung hat und dass sie ihre Umgebung aktiv mitgestalten können.